domingo, 3 de mayo de 2015

REPASAMOS EL PROYECTO 5

Esta semana tenemos las pruebas de 3º y tenemos los repasos y exámenes del proyecto 5, aquí os dejo algunos ejercicios para repasar los temas:



ORTOGRAFÍA: Letras G, GU, GÜ, J, y V

http://www.edu365.cat/primaria/muds/castella/ortografiate/ortografiate3/contenido/sd01/sd01_oa05/index.html

http://www.edu365.cat/primaria/muds/castella/ortografiate/ortografiate2/contenido/comun/index.html?ln18=es&pathODE=../sd17/sd17_oa02/&maxScore=3&titleODE=.:%20Ga,%20gue,%20gui,%20go,%20gu%20:.

http://www.edu365.cat/primaria/muds/castella/ortografiate/ortografiate2/contenido/comun/index.html?ln18=es&pathODE=../sd17/sd17_oa03/&maxScore=2&titleODE=.:%20S%EDlabas%20g%FCe,%20g%FCi%20:.

http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2010/ortografia_natural/actividades/menu.html

http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material100/Ejercicios/bvw/bvw0.htm


GRAMÁTICA

Los pronombres

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/len3_u10_act/frame_prim.swf

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/5EP_Len_cas_ud10_Pronombres/frame_prim.swf

Los verbos

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/6EP_Len_cas_ud5_El_verbo/frame_prim.swf

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/4EP_Lengua_verboconjugaciones_ud13/frame_prim.swf

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/len3_u11_actb/frame_prim.swf

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/3EP_Len_ud12_cas_VerboPasFut/frame_prim.swf

LÉXICO: El campo semántico

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/4EP_Lengua_camposemantico_ud12/frame_prim.swf




MATEMÁTICAS

Cuerpos Geométricos

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/5EP_Mat_cas_ud15_ResuelveProblemas/frame_prim.swf

Figuras Planas:

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/mate4EP_ud14_figuras_planas/frame_prim.swf

Ángulos

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/5EP_Mat_cas_ud12_angulos/frame_prim.swf

Elementos de geometría: ángulos, rectas, semirrectas...

http://www.genmagic.net/mates1/ra1c.swf

Fracciones:

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/5EP_Mat_cas_ud4_Resuelve_problemas/frame_prim.swf

http://www.amolasmates.es/flash/fraccio-cas.html




Vamos a repasar la materia y la energía, sus propiedades y características:

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/cm4_u7_act1/frame_prim.swf

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/prueba214/frame_prim.swf

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/html/adjuntos/2009/06/25/0001/0_ID/index.html

http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2009/materiales_online_pizarra_digital/materia.html

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/html/adjuntos/2009/06/30/0002/1_ID/index.html


http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/194/html/recursos/la/U07/pages/recursos/143315_P90.html

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/194/html/recursos/la/U07/pages/recursos/143315_P98_2/es_carcasa.html

http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/cmedio/la_energia/energia/energia.html



En Ciancias Sociales vamos a repasar los trabajos a través de la historia y cómo se clasifican:

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/cm4_u13_act1/frame_prim.swf

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/5EP_Cono_cas_ud13_prehistoria/frame_prim.swf

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/cono_4EP_ud15_civromana/frame_prim.swf

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/5EP_Cono_cas_ud14_sociedad_med_cristiana/frame_prim.swf

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/5EP_Cono_cas_ud14_sociedad_emoderna/frame_prim.swf



Os recuerdo que los exámenes serán:

Pruebas de 3º externas: Martes día 5

Examen de Matemáticas: Miércoles día 6

Examen de Lengua: Jueves día 7

Exámenes de Ciencias Naturales y Sociales: Viernes 8 (el de Naturales tiene una parte práctica sobre los materiales)



martes, 10 de febrero de 2015

¡Comenzamos el proyecto 4!



Queridas familias, estamos empezando el proyecto 4, en el que nos vamos a embarcar en nuevos aprnedizajes. 




En Lengua estamos repasando una palabra nueva que hemos aprendido que son los adjetivos y los verbos: Haz clic en la imagen para jugar



Aprenderemos a usar normas ortográficas como la r y la rr (haz clic para jugar)

















Recordaremos y haremos cuentos, atentiendo a que hay personajes, sitios y acciones (principio, nudo y desenlace)




Aprenderemos que la letra "G" tiene unas normas especiales

http://contenidos.educarex.es/mci/2003/46/html/abecedario/gyj.html


Haz clic para descubrir cómo diferenciar entre el sujeto y el predicado




También vamos a aprender qué son los numerales, los demostrativos y los posesivos





En matemáticas vamos a seguir repasando las tablas de multiplicar y la división, pero vamos a empezar a medir, conociendo el metro, el gramo y el litro como unidades de medida

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/unid_longitud_may_metro/frame_prim.swf

http://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recurso/el-peso-y-la-masa-matematicas-para-primaria/1e1b9821-322e-4abe-be11-ccbe74f4b7de?rdf






En ciencias Sociales vamos a aprender cómo es la datación histórica, los siglos, los años, los meses, el calendario, las horas... asi que os dejo unos juegos para aprender las horas

http://www.edu.xunta.es/centros/ceipcurroscelanova/node/844

Finalmente, en Ciencias de la Naturaleza vamos a aprender qué son las plantas, sus diferencias, los tipos de plantas, las partes de la flor... ¡y comenzaremos el mini huerto!


http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/reproduccion_plantas_flores/reproduccion_plantas_flores.swf

http://www.librosvivos.net/smtc/PagPorFormulario.asp?idIdioma=GA&TemaClave=1031&est=0

Para diferenciar bien entre plantas herbáceas y leñosas estudiaremos dos ejemplos peculiares: el ombú y el bonsai:

 El ombú es un arbusto gigante, no tiene tronco, ya que sus ramas salen directamente de la raíz

 El bonsai, es un árbol  y como tal, tiene un tronco, aunque es muy pequeño.

Así no confundiremos arbusto y árbol por tamaño, sino por sus diferencias.


Para el mini huerto será importante que traigan yogures de diferentes tamaños para plantar en ellos diferentes semillas, incluso pueden traer semillas al colegio para plantarlas y así recuperar nuestro huerto.




Esto es sólo una muestra de lo que veremos en el proyecto 4, os recuerdo que el día 20 de Febrero tenemos la excursión a "La Mujer Gigante" del parque Europa para viajar por el aparato digestivo y ver los monumentos de Europa.
















jueves, 22 de enero de 2015

Terminamos el proyecto 3



Queridas familias, estamos terminando el proyecto 3 que empezamos en Diciembre y que hemos seguido en Enero. En este proyecto hemos estudiado muchísimo y os quería comunicar no sólo las fechas de examen, sino dejaros algunos juegos para que vuestros hijos repasen y se diviertan aprendiendo.



En lengua hemos aprendido muchísimo, como el sonido "LL" e "Y" 



La letra C y Z













También hemos repasado los puntos seguido, aparte y final.

En GRAMÁTICA hemos aprendido que el Nombre tiene género y número, como le ocurre a una palabra nueva : EL ARTÍCULO.


Como hemos estudiado el Periódico, hemos colaborado con el periódico del colegio LOBEMON para elaborar una sección de cuentos inventados, en estos cuentos hemos aprendido los elementos del cuento, que son: los personajes (protagonistas y secundarios), el tiempo (proncipio, nudo y desenlace) y el lugar donde se desarrolla (en el campo, en una casa...).





Hemos seguido repasando las tablas y a la vez hemos aprendido a DIVIDIR para dividir hemos empezado haciendo pequeños grupos iguales, por ejemplo, el número 20 en grupos de 5 y obteníamos un total de 4 grupos, sin que sobrara ninguno. Así, hemos introducido los nombres de la división y la prueba de la división: 
Os dejo enlaces a algunos juegos divertidos para repasar las tablas y la división:








Hemos aprendido la geografía de España!! Aquí os dejo unos mapas para que repasen la geografía física y los ríos de España







Aunque no es obligatorio, hemos aprendido las Comunidades Autónomas, para ello hemos elaborado un puzzle con las comunidades autónomas, en el Examen será una pregunta extra. Aun así, os dejo un divertido puzzle interactivo para que practiquen













En ciencias de la naturaleza vamos a hacer un trabajo sobre un grupo de animales, para ello, en parejas o individualmente, harán un mural con datos sobre un grupo de animales, ya sean vertebrados o invertebrados. Podrán llevarse el libro a casa para que puedan obtener información. Pueden entregarlo durante la semana que viene y la primera semana de febrero. El jueves 29 de Enero y el Jueves 5 de Febrero, en la clase de Naturales, harán una exposición a sus compañeros sobre el grupo de animales elegido. La nota dependerá del mural y de la exposición, ¡así que deben aprenderselo bien!

En todos los murales debe venir: el nombre del grupo de animales, fotografías de algunos de ellos (si tenéis problemas para obtener las imágenes estaré encantado de imprimirlas en el colegio) y características como: su alimentación, si son vertebrados o no, su reproducción, su tipo de piel (si tiene pelo, escamas, concha...), extremidades, cómo se desplaza, el lugar donde vive (terrestre, acuático...), ejemplos de animales concretos y cualquier detalle que quieran explicar. 

También pueden hacer una breve explicación del tipo de animal que les ha tocado (como por ejemplo los mamíferos) y hacer una explicación más detallada de un animal en concreto (por ejemplo las ballenas o el ornitorrinco).





Por otro lado, os quiero invitar a la reunión que tendrá lugar en el colegio el Martes 27 de Enero (el próximo Martes) porque iniciamos la formación de voluntarios para iniciar las actuaciones de éxito, esta reunión es muy importante ya que vendrá un miembro del CREA con el que podremos emepzar a formarnos y poderle consultar nuestras dudas.


Una vez más, os agradezco vuestra labor y cualquier duda podéis preguntármela en los comentarios del blog, llamándome al colegio a partir de las 13:15, a través de la agenda, en la salida del colegio y a través del Class Dojo.